ORGANIZADORES GRÁFICOS

DEFINICIÓN.-

Un organizador Gráfico es una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc.

USOS.-

Este trabajo investigativo pretende hacer énfasis en el empleo de los mapas conceptuales como herramienta fundamental en el diagrama inicial de cualquier estudio científico así como parte básica del aprendizaje significativo, esta técnica de representación conceptual permite que se siga una misma línea de estudio sin desviarse del tema principal pues éste será siempre la base del diagrama y estará enmarcado con las normas vigentes de la metodología científica, adicionalmente, estos esquemas, también se pueden realizar por medios computacionales usando diferentes software los cuales facilitan enormemente el trabajo al investigador, convirtiéndose en una ayuda primordial en la labor investigativa con la ventaja de que su empleo es libre y su manejo es intuitivo e interactivo como todo proceso de aprendizaje.
Aprendizaje significativo, mapa conceptual, software libre, diagrama gráfico.

VENTAJAS.-

• Mejoran y promueven la creatividad haciendo que el organizador que estén realizando sea de su agrado y como consecuencia obtenemos un aprendizaje didáctico y efectivo.
• Se pueden aplicar tanto para el aprendizaje individual como colectivo.
• Son efectivas a la hora de querer memorizar un tema.
• Perfectos para utilizarlos en una presentación donde tienes que tener en cuenta los datos exactos de una situación o temA

TIPOS DE ORGANIZADORES

MAPA CONCEPTUAL.-

Es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace. El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa. 

CARACTERÍSTICAS.-    

Simplicidad y economía de palabras ; Palabras claves
; Preguntas de enfoque ; Uso de conectores 

LINEA DEL TIEMPO.-

La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.

Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los eventos en forma de diagrama

CARACTERÍSTICAS.-

 Se trata de una herramienta didáctica de gran utilidad, ya quecontiene
las características de los acontecimientos más importantes.
 Sirve para visualizar con facilidad diversos fenómenos históricos
situados cronológicamente. Facilita suanálisis y comparación.
 Nos permite ubicar históricamente varios fenómenos, saber cuáles
fueron anteriores o contemporáneos, con cuáles estuvieron
relacionados y en qué lugares sellevaron a cabo.

 

MAPA GENÉRICO.-

Mapa Conceptual Jerárquico. Se caracteriza por desarrollarse a partir de un concepto base, situado en la parte superior de la estructura, del cual se desprende el resto de las ideas o componentes de la temática, siempre considerando el grado de importancia o jerarquía de los mismos

CARACTERISTICAS.-

Estos diagramas pueden ser útiles en la evaluación formativa y en la sumativa. Se pueden incluir estas representaciones en las pruebas, tanto bajo la modalidad de ítemes de completamiento (presentación de un diagrama que debe ser completado en alguna de sus partes) o en pruebas

MAPA DE CAUSA O EFECTO

Un diagrama de Causa y Efecto es la representación de varios elementos (causas) de un sistema que pueden contribuir a un problema (efecto). Fue desarrollado en 1943 por el Profesor Kaoru Ishikawa en Tokio. ... El Diagrama de Causa y Efecto es utilizado para identificar las posibles causas de un problema específico.

CARACTERISTICAS.-

Identificar el problema. El problema (el efecto generalmente está en la forma de una característica de calidad) es algo que queremos mejorar o controlar.

El problema deberá ser específico y concreto: incumplimento con las citas para instalación, cantidades inexacta en la facturación, errores técnicos en las cuentas de proveedores, errores de proveedores. Esto causará que el número de elementos en el Diagrama sea muy alto (consultar la ilustración).

Registrar la frase que resume el problema. Escribir el problema identificado en la parte extrema derecha del papel y dejar espacio para el resto del Diagrama hacia la izquierda. Dibujar una caja alrededor de la frase que identifica el problema (algo que se denomina algunas veces como la cabeza del pescado).

CUADRO DE DOBLE ENTRADA 

La matriz o cuadro de doble entrada es un tipo de operación de registro que permite organizar y sistematizar información a partir de columnas horizontales y verticales que concentran y relacionan la información que se ha obtenido a partir de una lectura

CARACTERISTICAS

El número de columnas de la tabla puede variar; lo importante es que se pueda lograr una comparación entre los distintos elementos de las mismas.El cuAQdro de doble entrada de detener tanto columnas como filas; esto significa que se debe diagramar la información tanto horizontalmente como verticalmente.Las columnas y filas deben referirse a una una definición en particular, esto quiere decir que deben simbolizar alguna pieza de información importante como una idea o algún concepto.